nachhilfeanbieter.de/blog

wi-teach ist ein junges Unternehmen, das sich insbesondere mit Lehr- und Lernmitteln beschäftigt, die methodisch/didaktisch neue Wege gehen. Spezialisiert hat sich das Team auf die arbeitspraktischen Fächer Wirtschaft, Technik und Buchführung - thematische Schwerpunkte, die bisher noch kaum im Bereich Lern- und Unterrichtsmaterial stattfinden. Ich habe wi-teach um einen kurzen Abriss ihrer Kernprodukte gebeten – hier lesen Sie, was mir Geschäftsführer Christoph Hahn geschrieben hat:

“Unsere beiden Buchführungsspiele “bookIt-tooKid” und “bookIt-tooKiDLight” wollen spielerisches Lernen unterstützen und sind so, unseres Wissens, überhaupt noch nicht auf dem Lehrmittelmarkt. BookIt-tooKid Light ist insbesondere für den Anfängerunterricht geeignet, BookIt-tooKiD wurde für den Fortgeschrittenen-Unterricht entwickelt und deckt vom Erstellen der Eröffnungsbilanz, dem Buchen im Journal und in Konten, dem Kontenabschluss und die Gewinnermittlung ein weites Feld ab und ist auf drei verschiedene Levels spielbar (Erfolgskonten, Warekonten, Umsatzsteuerproblematik). So deckt dieses Spiel einen Großteil der Lerninhalte zur Buchführung ab. Die Light-Version kann bereits ab wenigen Unterrichtsstunden gespielt werden. Weiterlesen »

Vor einigen Wochen wurde ich auf das Angebot von Lernverbund aufmerksam gemacht und bat das Unternehmen, mir einen kurzen Text zu ihrem sehr interessanten Konzept zukommen zu lassen, den ich hier gerne veröffentlichen möchte.

Nachhilfe: Einzelunterricht vs. Gruppenunterricht

In Zeiten knapper finanzieller Mittel bei den öffentlichen Haushalten, sind in den staatlichen Schulen in der Folge auch immer weniger Lehrkräfte im Verhältnis zu den Schülerzahlen vorhanden.

Auch dieser Umstand trägt dazu bei, dass sich Eltern zunehmend dazu entschließen, einen privaten Nachhilfelehrer für ihr Kind zu engagieren. Bei der Vielzahl der auf dem Markt befindlichen Angebote stellt sich hierbei unter anderem auch die Frage, ob das Kind im Rahmen eines Einzelunterrichts oder im Rahmen eines Gruppenunterrichts gefördert werden soll.

Bei oberflächlicher Betrachtung erscheint der Gruppenunterricht sinnvoller, da die Kosten geringer sind und man mit dem gleichen finanziellen Budget mehr Unterrichtsstunden bezahlen kann. So werben Anbieter häufig mit Stundensätzen von EUR 5,00. Bei genauerem Hinsehen stellt man dann aber schnell fest, dass das Kind dann in einer Gruppe von 5-6 Kindern sitzt, wobei jedes Kind ganz andere Schwächen hat. Weiterlesen »

Als Lernender ist man oft von der Masse des ungeordneten Lernstoffs überwältigt und demotiviert, bevor man überhaupt mit dem Lernen angefangen hat.  Der phiep Verlag ist ein studentisches Start-Up Unternehmen, das unter der Marke mindmemo aus genau diesem Grund neuartige Lernposter erstellt. Komplexer Lerninhalt wird durch das mindmemo-Konzept in einer kompakten übersichtlichen Struktur und einem ansprechenden Design auf großformatige Lernposter im DIN-A1-Format dargestellt. Hier ein Beispiel:

Durch mindmemo-Lernposter werden beide Gehirnhälften (die rationale und die kreative Gehirnhälfte) angeregt und vernetzen sich mehr und mehr. Neuronale Datenbahnen im Gehirn werden ausgebaut und das Lernen wird von Mal zu Mal einfacher. Lernposter sind anerkannte und sehr effiziente Lernmaterialien. Mit dieser Art von Medium kann man schneller, nachhaltiger, effizienter und daher auch erfolgreicher lernen als oft mit herkömmlichen Medien, da die Gesamtheit oder Grundstruktur eines Themas auf einen Blick erfasst werden kann. Zudem bietet sich die Möglichkeit des permanenten Lernens: Wissen wird im Vorbeigehen aufgesogen. Allein beim kurzzeitigen Betrachten werden beispielsweise Vokabeln verinnerlicht.

Alle Poster werden nach aktuellen Lehrplänen und den neuesten Ergebnissen der Lernpädagogik entwickelt.

Sie finden das Projekt unter http://mindmemo.de.

Felix Donhöfner und Christian Grün bieten auf ihrer Seite MatheHilfe.biz hilfreiche Nachhilfevideos rund um mathematische Probleme an – und das im Vergleich zu einigen anderen Anbietern völlig kostenlos. Sie haben damit schon die Aufmerksamkeit einiger Zeitungen (z.B. FAZ und FOCUS) auf sich gezogen und arbeiten mittlerweile mit einigen Lehrstühlen für Mathematikdidaktik zusammen, um die Qualität der Videos weiter zu verbessern.

Interessant wird sicherlich auch die iPhone-App, die die Macher von MatheHilfe.biz entwickeln – so können Schülerinnen und Schüler oder auch Studenten die Zeit unterwegs z.B. in Bus und Bahn nutzen, um sich noch einmal Lernstoff per Video erklären zu lassen.

Hier ein Beispielvideo:

Unsere “Schule sorglos”-Kursleiterin Elwine Barth aus Reutlingen hatte einen ihrer Kurstage mitfilmen lassen. Einige Eindrücke haben wir nun zusammengeschnitten und möchten sie sowohl interessierten Eltern als auch Lizenznehmern zur Verfügung stellen. Hier das Youtube-Video:

Wie viele von Ihnen wissen, engagiere ich mich auch als Lehrer und Legasthenietrainer für legasthene und lese-rechtschreibschwache Schülerinnen und Schüler. Für viele Kinder, die mit dem Lesen und Schreiben Probleme haben, wird auch Englisch als Fremdsprache zunehmend schwieriger, wenn nicht von vornherein eine gezielte Förderung stattfindet.

Es liegt mir persönlich am Herzen, sowohl Forschung in diesem Bereich voranzutreiben als auch Menschen für dieses Thema zu sensibilisieren. Aus diesem Grund habe ich einen neuen Blog ins Leben gerufen, der sich mit Legasthenie/LRS und Englisch als Fremdsprache beschäftigt. Dort werde ich nicht nur neue Methoden und Tipps einstellen, sondern auch aktuelle Studien präsentieren, die sich mit Legasthenie und LRS beschäftigen.

Schauen Sie öfters in meinem neuen Blog vorbei, kommentieren Sie die Beiträge und berichten Sie von Ihren eigenen Erfahrungen.

Immer mehr Anbieter von Online-Nachhilfe gehen einen Schritt weiter und nutzen die neuen technischen Möglichkeiten, die ständig hinzukommen. Der Anbieter LEKTION 8 ist da keine Ausnahme: Gründer Sascha Tobias Gratzer bietet mit seinen Lehrkräften Nachhilfe über seine Internetplattform an und ermöglicht es den Lernenden mittlerweile, ihre Lehrer über iPhone und iPod Touch jederzeit und von überall erreichen.

Die “guten Gründe”, die er für Online-Nachhilfe anführt, kann ich auch nur unterstreichen:

1. Nachhilfe per Internet motiviert zum Lernen
2. Online-Nachhilfe nutzt die erhöhte Konzentration bei der Arbeit am PC
3. Nachhilfe per Internet schult den Umgang mit PC und Internet
4. Nachhilfe verliert an Gewicht im Terminplan des Schülers

Eine kleine Randbemerkung :-)

… sei mir auch im Rahmen dieser Vorstellung erlaubt: Solange Anbieter von Online-Nachhilfe wie Herr Gratzer und auch zuletzt Herr Schmidt die neuen Möglichkeiten von Web 2.0 testen und für ihre Unterrichtskonzeption weiterentwickeln, wird Online-Nachhilfe in naher Zukunft eine zunehmend höhere Akzeptanz haben. Und dann nicht zuletzt auch immer erfolgreicher werden.

Auf der EÖDL-Fachtagung Ende Mai hat Christian Vögeli seine Software Dybuster vorgestellt: Dybuster ist eine multimediale Worterarbeitungssoftware, die bereits beachtliche, wissenschaftlich belegte Erfolge zu verzeichnen hat.

Das das Konzept sehr interessant und vielversprechend klang, möchte es Ihnen natürlich auch nicht vorenthalten. Hier können Sie sich einen Bericht der 3sat-Sendung nano zu Dybuster anschauen:

Haben Sie selbst bereits Erfahrungen mit der Software gemacht? Teilen Sie diese mit uns!

Durch einen Kommentar zu einem anderen Beitrag bin ich auf FitForSchool gestoßen. Jürgen Schmidt und sein Team bieten sowohl klassischen (Nachhilfe-)Unterricht als auch Online-Nachhilfe an. Das Besondere bei letzterer Option: Nachhilfeschüler, die online teilnehmen, können ihre “Coachings” als Videos speichern und immer wieder kostenlos anschauen. Damit kombiniert FitForSchool das Online-Coaching mitsamt der Idee von sofatutor und ähnlichen Angeboten. Eine tolle Idee, wie ich finde!

Hier zur Info das Image-Video von FitForSchool:

FitForSchool Online Nachhilfe from eventpaten on Vimeo.