“Unsere beiden Buchführungsspiele “bookIt-tooKid” und “bookIt-tooKiDLight” wollen spielerisches Lernen unterstützen und sind so, unseres Wissens, überhaupt noch nicht auf dem Lehrmittelmarkt. BookIt-tooKid Light ist insbesondere für den Anfängerunterricht geeignet, BookIt-tooKiD wurde für den Fortgeschrittenen-Unterricht entwickelt und deckt vom Erstellen der Eröffnungsbilanz, dem Buchen im Journal und in Konten, dem Kontenabschluss und die Gewinnermittlung ein weites Feld ab und ist auf drei verschiedene Levels spielbar (Erfolgskonten, Warekonten, Umsatzsteuerproblematik). So deckt dieses Spiel einen Großteil der Lerninhalte zur Buchführung ab. Die Light-Version kann bereits ab wenigen Unterrichtsstunden gespielt werden.

Das Produkt “watchIt” fasst auf 10 Seiten alles Wissenswertes der Buchführung zusammen. Alle wichtigen Inhalte sind hier vom Beginn bis zum Ende eines einfachen Geschäftsjahres niedergeschrieben und machen watchIt zu einem hervorragenden Nachschlagewerk. Natürlich kann es auch zum “Nachlernen” eine wertvolle Hilfe sein oder zur Auffrischung der wichtigsten Inhalte dienen.

Unsere Gehefte für die Übungsprojekte Wirtschaft und Technik sind komplett für Lehrer und Schüler ausgearbeitet, decken wichtige und aktuelle Inhalte dieser arbeitspraktischen Fächer ab. Dieses Geheft liefern wir mit CD aus, so dass alle benötigten Daten für Lehrer und Schüler digital zur Verfügung gestellt werden. Das Produkt bietet die gesamten Planungsunterlagen für den Lehrer, stellt Arbeitsblätter und Lösungen zur Verfügung, stellt punktgenaue Bewertungsschlüssel auf und bietet mit einer Excel-Tabelle eine einfache Handhabung der Gesamtbewertung. In den Bundesländern Baden-Württemberg und Bayern wird ab diesem Schuljahr in den arbeitspraktischen Fächern keine Prüfung im herkömmlichen Sinne erfolgen, sondern die Schüler haben eine Projektprüfung abzulegen. Auf diese Vorgaben zielen diese Produkte ab. Für Technik haben wir sogar die entsprechenden Bausätze und Übungsboxen entwickelt und können diese natürlich auch ausliefern.”

Kontaktadresse:

wi-teach Lehr- und Lernmittel
Unternehmergesellschaft (haftungsbeschränkt)
Westring 8 / 92366 Hohenfels
Telefon: 0152 56361348

Geschäftsführer: Christoph Hahn

E-Mail: wi-teach@web.de
Homepage: www.wi-teach.de

Durch mindmemo-Lernposter werden beide Gehirnhälften (die rationale und die kreative Gehirnhälfte) angeregt und vernetzen sich mehr und mehr. Neuronale Datenbahnen im Gehirn werden ausgebaut und das Lernen wird von Mal zu Mal einfacher. Lernposter sind anerkannte und sehr effiziente Lernmaterialien. Mit dieser Art von Medium kann man schneller, nachhaltiger, effizienter und daher auch erfolgreicher lernen als oft mit herkömmlichen Medien, da die Gesamtheit oder Grundstruktur eines Themas auf einen Blick erfasst werden kann. Zudem bietet sich die Möglichkeit des permanenten Lernens: Wissen wird im Vorbeigehen aufgesogen. Allein beim kurzzeitigen Betrachten werden beispielsweise Vokabeln verinnerlicht.

Alle Poster werden nach aktuellen Lehrplänen und den neuesten Ergebnissen der Lernpädagogik entwickelt.

Sie finden das Projekt unter http://mindmemo.de.

Achten Sie auch in Ihrem Nachhilfe- oder Förderunterricht darauf, dass Ihre Kinder ausreichend Wasser auch während des Unterrichts trinken. Eine gute Idee ist ein großer Wasserspender oder kleine, kostenlose Wasserflaschen, die Sie immer auf jedem Tisch in den Unterrichtsräumen zur Verfügung stellen. Dies wird nicht nur die Leistung der Ihnen anvertrauten Schüler verbessern, sondern auch gleich noch einen guten Eindruck bei deren Eltern machen.

“Während Eltern in den neuen Bundesländern zwischen 116 und 136 Euro jährlich ausgeben, wird in Hamburg, Baden-Württemberg und im Saarland deutlich mehr investiert.” (Quelle)

Wer nun denkt, dass die Schulen im Osten besser für ihre Schülerinnen und Schüler sorgen und deshalb weniger ausgeben müssen, ist aber auf dem Holzweg. Laut Studien wird die geringere zusätzliche Förderung primär den einkommenschwächeren Eltern zugesprochen, die sich Nachhilfe schlichtweg nicht leisten können.

Überlegenswert: Warum gibt es nicht gerade für diese Kinder besondere Fördergelder, die sich z.B. in geringeren Kosten pro Stunde Nachhilfe niederschlagen würden? Auch wäre doch denkbar, dass Leiter von Nachhilfeinstituten einkommenschwachen Eltern Rabatte einräumen, damit die Kinder auch in den Genuss der zusätzlichen Förderung kommen. Damit täte man sowohl etwas für das eigene Gewissen als auch etwas gegen die sich auch im Bildungssektor immer stärker spreizende Schere zwischen Arm und Reich.

Droht nun den Nachhilfeschulen, Schüler an die VHS zu “verlieren”? Lesen Sie mehr zum Gesamtkonzept dieser Nachhilfe im Artikel.

Die “guten Gründe”, die er für Online-Nachhilfe anführt, kann ich auch nur unterstreichen:

1. Nachhilfe per Internet motiviert zum Lernen
2. Online-Nachhilfe nutzt die erhöhte Konzentration bei der Arbeit am PC
3. Nachhilfe per Internet schult den Umgang mit PC und Internet
4. Nachhilfe verliert an Gewicht im Terminplan des Schülers

Eine kleine Randbemerkung :-)

… sei mir auch im Rahmen dieser Vorstellung erlaubt: Solange Anbieter von Online-Nachhilfe wie Herr Gratzer und auch zuletzt Herr Schmidt die neuen Möglichkeiten von Web 2.0 testen und für ihre Unterrichtskonzeption weiterentwickeln, wird Online-Nachhilfe in naher Zukunft eine zunehmend höhere Akzeptanz haben. Und dann nicht zuletzt auch immer erfolgreicher werden.

Das das Konzept sehr interessant und vielversprechend klang, möchte es Ihnen natürlich auch nicht vorenthalten. Hier können Sie sich einen Bericht der 3sat-Sendung nano zu Dybuster anschauen:

Haben Sie selbst bereits Erfahrungen mit der Software gemacht? Teilen Sie diese mit uns!

Hier zur Info das Image-Video von FitForSchool:

FitForSchool Online Nachhilfe from eventpaten on Vimeo.

Mitmachen

Wenn Sie während des Vortrags diese Übungen mitmachen möchten, laden Sie sich die PDF-Datei meiner Broschüre hier herunter: Einfach doppelseitig ausdrucken, in der Mitte falten und schon haben Sie die DIN-A5-Handreichung, von der ich im Vortrag spreche.

Vortrag “Erfolgsmarketing für Legasthenietrainer” (EÖDL-Fachtagung, 29.05.2010) from David Gerlach on Vimeo.

Vielen, lieben Dank an den Kameramann Ralf. ;-) Allen Zuhörern nochmal vielen, herzlichen Dank für die überwältigend positiven Rückmeldungen. Bei weiteren Fragen lade ich Sie gerne dazu ein, diese hier im Blog zu teilen oder mir per E-Mail an david@learnable.net zu senden.

Auszug von der Website:

“WABÜM ist konzipiert für eine Unterrichtseinheit, die das Erkennen von Wortarten vor allem in der Jahrgangsstufe 5 fördern will. Das Programm eignet sich für die Arbeit im Klassenverband, ist aber auch für die Einzelarbeit, sei es zu Hause, sei es binnendifferenziert – brauchbar.” (Quelle)