Wie gut ist „Selbstorganisiertes Lernen“?

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Ein Zitat aus der heutigen Ausgabe des 4teachers Newsletter:
„…Ein Modellversuch zum ”selbstorganisierten Lernen” in Homburg zeigt gute Ergebnisse. Das Thema wird auf News4teachers zum meistkommentiertesten Beitrag 2012.“
Das verwundert nicht wirklich, auch und vor allem da dieses Thema seit Jahren auch in den Foren von 4teachers kontrovers diskutiert wird. Die sich anschließende Diskussion in Form von 117 Kommentaren ist durchaus lesenswert und zeigt die Problematik dieser Methode in Bezug auf den Unterrichtsalltag und die Rahmenbedingungen, die an den meisten schulischen Einrichtungen herrschen. Die Analogie zu den 4teachers-Foren ist nicht zu übersehen!…“

Uns interessiert der Beitrag vor allem deshalb, weil wir die Förderung „Selbstorganiserten Lernens“  gleichfalls als eine wesentliche Determinante für erfolgreiches Nachhilfehandeln in unserem „Praxisleitfaden für Nachhilfelehrer“ thematisieren.

Fordert die angesprochene Problematik, hinsichtlich der Umsetzung „Selbstorganisiertes Lernens“ im Unterricht, hierauf nicht mehr Gewicht im Nachhilfeunterricht zu setzen? Gerade im Hinblick auf eine professionelle Haltung im Nachhilfewesen?

Nicht dass wir uns falsch verstehen: Wir sehen Nachhilfeunterricht und Schulunterricht nicht als zwei in Konkurrenz stehende Bildungssysteme. Nachhilfe kann sicherlich nicht alle schulischen Probleme lösen. Dass Nachhilfe wirkt, ist grundsätzlich aus einem  wissenschaftlichen Standpunkt heraus nicht mehr zu bezweifeln. Trotz dieser Befundlage ist die Nachhilfelandschaft mehr als unübersichtlich.

Hier gehts zum Link, de angesprochenen Artikel aus dem 4teachers newsletter: http://www.4teachers.de/url/5409 

 

Vorwissen sichern

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In unsrem letzen Beitrag haben wir die Websites www.klassenarbeiten.de und www.mathe1.de vorgestellt. Die Betreiber dieser kostenlosen Angebote haben uns auf ihr neues Projekt aufmerksam gemacht: www.abfrager.de.
Wir haben es getestet und sind begeistert! Lohnt sich um das Grundwissen in diversen Fächern aller Schularten zu überprüfen!
Die ansprechende Aufmachung, die riesige Auswahl an Fragen, interaktiv mit Lösungen…sehr überzeugend!

Sowohl für den Einsatz im Nachhilfeunterricht als auch im Schulunterricht (z.B. für Vertretungsstunden, wenn der Info-Raum nicht belegt ist ;-)

Lernstrategien – Präsentation von der Technischen Universität Darmstadt

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Der folgende Link führt zu einer Präsentation (TU Darmstadt) über Lernstrategien, der die einzelnen Bereiche gut veranschaulicht und mit Beispielen anreichert. Sehr nett aufbereitet:

http://de.slideshare.net/ionlyspy/ppp2e-lernstrategien-fertig

Wir  wünschen alle, die unseren Blog verfolgen ein frohes Weihnachtsfest und alles Gute zum neuen Jahr 2013!

 

Qualitätsinitiative beim Nachhilfeportal

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Wer beim Nachhilfeportal.de als Nachhilfekraft registriert ist, hat es gestern mitbekommen: Alle der dort angemeldeten Nachhilfekräfte können sich bis zum Jahresende, 31.12.2012,  zu sehr günstigen Konditionen durch die Nachhilfeschmiede GmbH zertifizieren lassen.

 

Indem die Betreiber des Nachhilfeportals Ihren Nachhilfekräften die Auseinandersetzung mit einer erstmalig „wissenschaftlich fundierten Nachhilfedidaktik“ ans Herz legen, können Schüler und Eltern sicherlich bald fündig werden, wenn es darum geht den idealen Nachhilfelehrer zu finden:
Denn zu wirklich „guter“ Nachhilfe gehören sowohl Fach- und Sachkompetenz als auch Empathiefähigkeit. Und mit Sicherheit, das Wissen um effektives Nachhilfehandeln.

VNN Award auf der Didacta in Köln 2013

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Zum ersten Mal zeichnet der „Bundesverband Nachhilfe- und Nachmittagsschulen e.V.“ (VNN) erfolgreiche Nachhilfeinstitute in Deutschland im Rahmen eines Festaktes im Februar 2013 auf der didacta in Köln aus. Für jedes Bundesland wird dieser Preis einzeln vergeben. Am Wettbewerb können alle Nachhilfeinstitute und -einrichtungen in Deutschland teilnehmen.

Infos zu den Teilnahmekriterien (z.B. für Inhaber mehrerer Standorte), dem verfahren und der Jury finden Sie hier:

http://nachhilfeschulen.org/index.php?VNN%20Awards

Die Paukkammer Amberg – Zertifiziert durch die Nachhilfeschmiede

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Einer unserer Kunden (Paukkammer Amberg) hat uns den folgenden Zeitungartikel zugeschickt. Und damit hat die Nachhilfeschmiede ein Ziel erreicht: Kundenzufriedenheit – und die Gewissheit für Eltern, dass sie dort einen guten Nachhilfeanbeiter
finden :-)

Zum Lesen, bitte auf den Zeitungsartikel klicken.

 

1100 Aufgaben für Mathe mit Lösungen

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Und wenn wir schon dabei sind über Mathe zu reden, die folgende Seite vom Cornelsen Verag bietet einen tolle Auswahl an Übungen mit Lösungen.
Als Gestaltungselement effektiver Mathe-Nachhilfe durchaus empfehlenswert!
– Förderung der Schülerselbsttätigkeit,
– Förderung des Selbstkontrollierten Lernens, zumal der Schwierigkeitsgrad der
Aufgaben zunimmt.

http://www.mathe-trainer.de/index1.html

Gastbeitrag vom Nachhilfeportal.de

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Vor kurzem haben wir von unserem Kooperationspartner „nachhilfeprotal.de“ den folgenden kleinen Beitrag für unseren Blog erhalten. Auch wenn die eine oder der andere diese Daten bereits kennt, hat sich aus unserer Sicht nicht viel in der Zwischenzeit geändert. Der Beitrag bietet in aller Kürze eine Übersicht der wichtigsten Eckdaten zu kommerzieller Nachhilfe:

„…Nachhilfe wird immer wichtiger und ist bei vielen Schülern Bestandteil der Schulausbildung. Besonders in den Hauptfächern ist der Bedarf an Nachhilfe hoch. Der Klassiker ist und bleibt jedoch die Nachhilfe in Mathematik. Die Studie der Stiftung Rechnen „Rechnen in Deutschland“, die von forsa durchgeführt wurde, ergab, dass 1,4 Millionen Kinder in Deutschland Nachhilfe in Mathe benötigen – doch lediglich 600.000 erhalten Nachhilfe in diesem Fach. Einbezogen sind hier nur Schülerinnen und Schüler ab Klassenstufe fünf. Prozentual ausgedrückt heißt das, dass zwölf Prozent der Schüler in Deutschland Nachhilfe erhalten. Weitere 16 Prozent der Eltern würden ihrem Kind gerne Nachhilfeunterricht ermöglichen, tun dies aber bisher nicht. Gründe, die gegen die Nachhilfe sprechen sind vor allem finanzieller Natur.
Professioneller Nachhilfeunterricht wirkt nachhaltig
Eltern geben zwischen 50 und 100 Euro für den Nachhilfeunterricht aus. Dabei wenden sich die meisten an private Förderinstitute (25 Prozent), Studenten (22 Prozent) und Schüler (17 Prozent). Die Studie zur „Wirksamkeit und Nachhaltigkeit von Nachhilfeunterricht“ der Universität Bielefeld, unter der Leitung von Professor Eiko Jürgens ergab, dass professionelle Nachhilfe nachhaltig und fächerübergreifend den schulischen Erfolg sichern kann. Das liegt daran, dass nicht nur daran gearbeitet wird, kurzfristigen Erfolg zu erzielen, sondern auch Lernkompetenzen durch den Nachhilfelehrer vermittelt werden.
Nicht nur die Noten verbessern sich
Professor Jürgens fand zudem heraus, dass die Arbeit eines Nachhilfelehrers das allgemeine Selbstvertrauen des Schülers deutlich steigern kann. Vermutlich liegt dies daran, dass 97 Prozent der Schüler in der Studie angaben, dass sie dem Nachhilfelehrer zutrauen, die Fähigkeiten der Nachhilfeschüler besser einzuschätzen, als dies der entsprechende Lehrer tun würde. Auch 93 Prozent der Eltern sind dieser Meinung. Die Ergebnisse der beiden Studien zeigen daher deutlich, dass besonders Nachhilfe in Mathematik bei vielen Schülern zwar notwendig ist, sich die Kosten für professionelle Nachhilfe aber durchaus rentieren und auch auf die Lernerfolge in anderen Fächern übergreifen. …“

Literaturverzeichnis
Prof. Jürgens, Eiko und Diekmann, Marius. 2007. Wirksamkeit und Nachhaltigkeit von Nachhilfeunterricht am Beispiel des Studienkreises. Frankfurt am Main : Peter Lang Verlag, 2007.
Rechnen, Stiftung. 2009. Rechnen in Deutschland. Quickborn : s.n., 2009.

… eine neue kleine Ära beginnt

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Liebe Leserinnen und Leser,

mit dem heutigen Tage übernimmt das Team der Nachhilfeschmiede den von Herrn Gerlach initiierten Blog „nachhilfeanbieter“.  

Unser Ziel ist es Akzente in der Nachhilfelandschaft setzen. Dies jedoch nicht als Nachhilfeunternehmen im klassischen Sinne sondern vielmehr als „Ideen-Schmiede“, die sich ausschließlich um Fragen wie professionelles und hochwertiges Nachhilfehandeln kümmert. Durch das Qualifizierungsangebot, getreu den Leitworten: wissenschaftlich fundiert, transparent und unabhängig, möchte die Nachhilfeschmiede praxisnahe Hilfestellungen an die Hand geben. Natürlich sollten diese Ideen auch einem breiten Publikum zur Verfügung stehen.

Ich weiß nicht ob es Glück war – oder eher die Früchte harter Arbeit (beinahe 20 Jahre Forschungsarbeit zähle ich mit dazu). Mit Sicherheit war es die Großzügigkeit und Freundlichkeit von Herrn Gerlach als er uns mit einem besonderen Angebot überraschte: Seinen stillgelegten Blog weiterzuführen.
Und so geht´s nun weiter: Wir setzten alles daran, diesen Blog mit qualitativ hochwertigen Beiträgen weiterzuführen, möchten Sie über Trends und Entwicklungen hinsichtlich Nachhilfe informieren. Unseren Fokus möchten wir bewusst auf einen neutralen wissenschaftlichen Hintergrund legen und Diskussionen vor diesem Hintergrund hinterfragen. Kurzum – die Qualitätsansprüche dieses Blogs sollen mit Sicherheit beibehalten werden. Das sind wir unsrem Vorgänger und Ihnen als interessierte Leser auch schuldig

Eine kleine Ära ist vorbei, eine neue beginnt. Wir freuen uns darauf, dass wir etwas bewegen können.

 


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